< 回到新聞列表 share to Facebook 2015/09/19evoke

時尚教育掀改革 設計師不能只懂設計

text /Cyrille Hong photo/the web



媒體拋出時尚教育議題,掀起產業各端激烈討論,創意商業比重怎衡量?



BoF近日內連做時尚教育相關報導,也造成時尚相關產業一陣討論。(翻攝自Amazon)

時尚網站Business Of Fashion,最近根據課程設定和校友表現等等,推出一份時尚學院排名清單。可以發現常聽聞的帕森(Parsons)和聖馬丁(Central Saint Martins)等學校都在清單之列,連帶也掀起時尚圈一陣對於時尚教育的討論。回顧近年來許多時尚品牌雖然崛起快速,消逝的速度也同樣讓人驚訝,是產業架構改變了,或是設計師們對於產業的理解錯誤了? 然而這是一個結構性複雜的思考議題,不妨聽聽設計師們,還有時尚教育工作的一些看法,也為考慮投入時尚產業的青年學子們提供反思。




Burberry創意總編Christopher Bailey身兼品牌CEO,開創高業績,也成為時尚教育經典範本。(翻攝自The Finance Times)

法國時尚學院(Institut Français de la Mode)市場研究諮詢主任Patricia Romatet,首先就提出,時尚界一直以來爭議已久的問題。設計師是否應該涉入品牌商業管理領域?從Burberry時尚總監Christopher Bailey,同時兼任CEO;還有Alexander Wang親身掌握媒體行銷的成功例子來看,這條界線也不再如此明顯。

傳統上,設計師往往都被隔離在商業決策之外,不讓他們分心在創意之外的事務。然而Romatet認為,這樣的分界在今日顯得有點荒誕,畢竟品牌就是用著設計師的名聲在做賭注。首先一個正在成長的設計師,首先就必須想到如何將設計轉換成有市場性的商品;另外就是學會保護自己的方式,對財政管理的理解就是設計師必須的武器。在缺乏對法律與商業的情況下,設計師品牌就容易被投資方,幕後集團操作錯誤,進而轉賣分股等等。這對好不容易建立品牌的設計師來說,無疑是最大傷害。




法國時尚學院(IMF)同樣是時尚教育學院的頂尖指標。(翻攝自federicodalpasso.com)

這也回到時尚教育體系的架構是否完整的討論,Romatet針對這點表示,時尚教育學院當然有意識到時尚產業對人才條件的需求轉變,然而並不是學校都有能力去整合商業課程,而時尚學院也不應該試圖成為商業走向。創意發想與紮實技術,才是時裝學院的核心。



帕森時尚學院院長Burak Cakmak則是以個人經驗出發,認為設計科系學生應注重永續發展性。(翻攝自Business of Fashion、snipview.com)

面對時尚教育轉變,第一線的教育工作者也自然有話想說。像是帕森設計學院(Parsons)新上任的時裝學院院長Burak Cakmak,在眾多申請者中脫穎而出。帕森看中的,無非是Cakmak在時尚產業參與商業、行政決策事務多年的經驗。從2000年加入Gap開始,到2008年轉移受雇Kering集團,負責旗下包括Gucci、Stella McCartney等等精品業務。Cakmak表示之後會把「永續性」(sustainability),放在帕森教育方針首位。Cakmak說自己在Gap跟Kering集團之間,了解到不管是快速時尚還是高端精品,這兩者都必須正視可持續性的養成。儘管方向可能有所不同,但卻不能視而不見。



Cakmak認為設計的最大目標,就是讓消費者能喜歡,更確認其中涉及要素的優先順序。(翻攝自Not Just a Label)

C Cakmak勤跑工廠,了解生產服裝的過程,並找出他們在設計中可能會衍生的問題。這樣的言論也呼應到,之前提出關於設計師在商業與創意之間的涉入比例。這已經不是偏重哪一方面的問題,而是不能避免的考量。Cakmak希望他的學生明白「永續性」,最大的目標,在於迎合消費者的愛好與目標,並說服他們跟隨,就算他們沒有完全迎合,也需要確認其中涉及要素的優先順序。



Fabio Piras(左)和Zowie Broach(右),分別負責CSM和RCA的時尚課程,點出現在學生對於時尚產業的盲點。(翻攝自Business of Fashion)

除此之外,CSM和RCA兩間學院的新任掌舵者,也都拋出他們面對這波產業浪潮的想法。接替CSM逝世課程負責人Louise Wilson,Fabio Piras接手CSM時尚課程規劃。CSM不管是在大學或是碩士課程,皆被選為第一名。面對這樣的推崇,Piras表示CSM的畢業生必須先理解一件事,不管是在頂級時裝品牌,或是在大眾流行和運動品牌工作,都沒有好壞優劣之分,重點是原創的個性。



聖馬丁時尚學院(CSM)被BoF選為時尚學院排行第一名,更是許多設計大師的教育搖籃。(翻攝自ukstudycentre.com)

Piras身為CSM的校友之一,曾在線上網購平台Brioni擔任5年創意總監,1995年才進入CSM任教,與Louise Wilson共事,擔任女裝課程導師。Piras常常邀請傑出校友返校演講,交流想法,且對象並不只限於時裝設計領域,像是商業策略的傑出人士也是他們對話的對象之一。20多年的經驗,看著學生們闖進又退出時尚舞台。Piras對於時尚教育的擔憂,是學生始終往著同一個方向前進。像是成為頂級設計師,下一個出現在時裝周的新名字。然而不是每一個人都可以成為下一個John Galliano,或是Christopher Kane。眼高手低是Piras對於目前學生境況的形容,但是時尚產業的成功,不僅僅只是做創意,更有關於產業動向。學生必須知道自己在行業中的位置,還有如何為之作出貢獻。

另一方面,負責RCA課程的Zowie Broach,則是反推回自己教師角色與學生之間的互動。Broach經歷過許多家設計學院,自去年接任RCA時裝專業主任,同時身為前衛品牌Boudicca的創辦人之一。在創意與教育之間遊走,Broach很明白學生對於實踐時裝創意這件事的渴望,她明白時裝是一種夢想的革命。因此面對時尚教育浪潮的討論,她只說學生應該要能找到自己的內在,她的知識並不用於領導學生,而是指引學生在一個可行的方向中,實踐自己的內在。Broach也說她們每年都會推出一個計劃Across RCA,為期1週,參與的任何人都能提出想法,而這些學生來自不同專業,彼此激發靈感並共同構築一個可行的創意概念。 



Christopher Kane(左)和Phillip Lim(右)品牌都邁入10年大關,以設計師身分為後進提出職場建議。(翻攝自forbes、Just Porsh)

在這些教育體系下成長,許多設計師們也逐漸壯大。像是Christopher Kane、Phillip Lim和Alexander Wang等等,也都前後邁進品牌10周年。他們接受BOF專訪,紛紛表示忠於個人風格,以及設定明確目標是設計師在創立品牌時期,非常基本且需要注意的細節。Thakoon的想法則是有那麼點特別,他認為在時裝界表面的光鮮亮麗中,學生們應該要問問自己是想成名,還是想成為一名設計師。認清設計師與名利並沒有相對性,似乎更能確定自己想在這個行業前進的方向。



André Leon Talley(左)和Anna Wintour(右),則是以媒體的角度,希望設計相關學生審慎考慮時尚產業的發展性。(翻攝自mydomaine.com)

看了第一線的教育者與設計師的意見,不妨把眼光投向時尚媒體的態度。翻出Anna Wintour 2014年在CSM發表演講,給畢業生的幾項建議,會發現與現在的產業轉變不謀而合。Wintour建議:「現在的學生,應該暫緩,甚至是停止創立品牌的想像,同時給自己找一個工作,任何工作都好。現實很殘酷,你應該要能養活自己。」儘管一開頭就潑了一桶冷水,Wintour還是就創立品牌方面給予意見,像是找另一個人一同合作,可以是另一個設計師,或是一個專業的金融管理人,因為沒有誰可以獨自做完所有事;另外,與其辦一個花錢的時尚秀,不如做一個有創意的展示會。同樣在時尚媒體打滾多年的André Leon Talley,則建議學生在設計以外,多多涉略其他的事務,像是歷史和藝術等等。畢竟現在的一切,都是由過去構築而成。看看Yves Saint Laurent或是Balenciaga,這些大師的作品也同樣多次向歷史取經,成就靈感泉源。



Anna Wintour希望年輕設計師不要將目光只專注在辦秀上,激發創意就算是商展也會引人目光。(翻攝自couture in the suburbs)

同時請放下你的智慧型手機,Leon Talley說現在的學生太習慣有什麼不懂的事情,就立刻求助Google等搜尋引擎,卻忘了靜下心來聆聽周圍的意見。我們可以Google,但記得別人的想法也是非常寶貴的。最後便是關於創作爭議的話題了,然而不管是Leon Talley或是Vivienne Westwood都表示,學生不應該害怕被冠上抄襲,就不去看別人的作品。如果我們被某個設計師啟發,我們為什麼不試試看用自己的方法做出類似的作品,學生需要探索,也需要實踐。Westwood更是直接用Copy這個字,鼓勵學生在模仿中學習。



Vivienne Westwood則是鼓勵年輕設計師不要避諱模仿,從模仿中成長也是一種學習。(翻攝自panico)

不管是教育者、設計師或是時尚媒體,每個人都期待下一個時尚天才的誕生。然而時代在改變,過去對於成功與天才的標準,放在現在也不一定適用。同時時尚產業不僅僅只是設計師,時尚產業的變動不僅僅是學生需要調整腳步,連第一線的工作者也同樣緊張,希望我們能在這些建議之中彼此共勉。


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